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  • ◆ 教育部印发意见破解中小学校长培训薄弱问题
    2021-01-18 
  • ◆ 辽宁启动农村中小学教师素质提升计划
    2021-01-18 
  • ◆ 青岛胶州全员培训农村教师 拨650万元设专项资金
    2021-01-18 
  • ◆ 新疆专项培训“一体化”教师 高级工以上教师将
    2021-01-18 
教师资格认定 查看全部
  • ◆ 申请人姓名中含有生僻字的处理方法
    2021-11-04 
  • ◆ 教育部关于修改《国家教育考试违规处理办法》
    2021-01-18 
  • ◆ 关于同意收取教师资格考试考务费等有关问题的
    2021-01-18 
  • ◆ 托儿所幼儿园卫生保健管理办法(卫生部 教育部
    2021-01-18 
  • ◆ 教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的
    2021-01-18 
  • ◆ 关于中小学和幼儿园教师资格考试成绩全国有效
    2020-11-04 
教师队伍建设 查看全部
  • ◆ 2021年全国教育工作会议召开
    2021-01-18 
  • ◆ 教育部召开党组扩大会暨理论学习中心组学习扩
    2021-01-18 
  • ◆ 教育部党组下发《通知》要求,认真学习贯彻全
    2021-01-18 
  • ◆ 坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体
    2021-01-18 
  • ◆ 广西着力强化教师队伍建设
    2021-01-18 
  • ◆ 淮阴师范学院创新小学教师培养模式
    2021-01-18 
  • ◆ 青海省果洛州多举措加强教师队伍建设
    2021-01-18 
  • ◆ 北京拓展中小学教师来源将聘约千名紧缺学科教
    2021-01-18 
师德素养
贵州全员培训34万名教师

2021-01-18 

  • 大连量化考核中小学师德 建立第三方评估机制
    2021-01-18 
教育教学
提高教育能力是加强教师队伍专业化的核心

2021-01-18 

  • 芬兰幼儿园为啥不“上课”
    2021-01-18 
  • 减负,可以有所作为
    2021-01-18 
  • 教育转化后进生始于尊重
    2021-01-18 
继续教育政策
教育部有关负责人就《国务院办公厅关于转发教

2021-01-18 

  • 教育部有关负责人就《国务院办公厅关于规范校
    2021-01-18 
  • 教育部学位管理与研究生教育司负责人就《关于
    2021-01-18 
  • 教育部有关负责人就《国务院办公厅关于进一步
    2021-01-18 
  • 教育部有关负责人就《教育部等八部门关于印发
    2021-01-18 
  • 教育部思想政治工作司、财务司负责人就《高校
    2021-01-18 
  • 教育部财务司、全国学生资助管理中心负责人就
    2021-01-18 
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